Ik ben Jolanda Nieveld, oprichter van praktijk IK in Beeld. Zelf heb ik een voorkeur voor beelddenken. Hierdoor heb ik goed overzicht op situaties en zie snel verbanden. Ik coach en leef intuitief, creatief en ben emphatisch en betrouwbaar.
Het is mijn missie om mensen te inspireren en om het leren makkelijker te maken
Ik ben een ervaren coach in de leermethode Ik leer anders en heb inmiddels veel praktijkervaring opgedaan met zowel kinderen in de basisschoolleeftijd als leerlingen op het voortgezet onderwijs. Naast de leermethode Ik leer anders coach ik ook kinderen bij het maken van keuzes, bij faalangst en andere emotionele problemen. Hierbij gebruik ik een mix van technieken uit NLP, mijn intuitie en diverse coachingsvaardigheden. September 2011 start ik met de opleiding AD(H)D coach omdat ik mijn expertise wil uitbreiden en veel kinderen in de praktijk ontvang die het labeltje AD(H)D hebben gekregen. Hoe ga je ermee om en hoe kun je een andere kijk krijgen op AD(H)D is waar ik in de toekomst veel mensen mee hoop te mogen inspireren.
De grote drijfveer voor het werken met Ik leer anders is ontstaan door de ervaringen met onze dochter. Zij werd, door leerproblemen, concentratie- en gedragsproblemen, gelabeld door professionals
met vermoedens van diverse stoornissen uit het autistische spectrum, ADHD, dyslexie, dyscalculie en meer. Uiteindelijk kreeg ze de diagnose AD(H)D. Wat mij betreft vertelt een diagnose niet het hele verhaal. Hoe ga je er dan vervolgens mee om? Er zijn vele positieve kwaliteiten te benoemen maar door iemand een etiketje op te plakken, ontken je deze. Na jaren van onderzoek en therapie kwam ik met haar terecht bij de training Ik leer anders. Deze effectieve leermethode sloeg direct aan bij onze dochter waardoor ze vooruit ging met schoolwerk. Een schot in de roos want ze bleek dus een voorkeur te hebben voor haar visuele informatiesysteem (beelddenken).
De combinatie AD(H)D en beelddenken komt veel voor
Wat mij opvalt is dat deze kinderen vaak creatief zijn, affiniteit hebben met de natuur, houden van muziek, een eigen fantasiebeleving hebben en vaak veel humor. Ik leer anders helpt tevens mensen die dyslexie hebben, hoogbegaafd of minder begaafd zijn. Ook kinderen met diverse vormen van autisme met leerproblemen hebben vaak baat bij deze training. Veel van deze kinderen kunnen niet meekomen in het onderwijs omdat de lesstof niet op de juiste wijze wordt aangeboden. Herken je jou kind in dit verhaal en/of ben je geïnteresseerd in de training Ik leer anders lees dan verder onder ik leer anders.